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利用概念图减轻远程学习者认知负荷的策略探析

李红梅刘宁李世改

河北大学教育学院现代教育技术研究所

摘要:适当的认知负荷水平,是保证远程学习者顺利而有效地学习的关键。本文首先简单介绍了认知负荷理论,并以此为依据分析了远程学习者面临的认知负荷,然后在此基础上,从相关认知负荷和外在认知负荷两方面出发,探讨了利用概念图来减轻远程学习者认知负荷的策略。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    计算机软件及计算机应用; 教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G434

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