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远程学习者元认知与学习效能感关系分析与研究

衷克定潘海燕

北京师范大学教育技术学院

摘要:本文是关于远程学习者元认知能力的研究。采用问卷法对国内200多名远程学习者施测,通过因素分析确定了元认知的结构成分。在研究其与远程学习效能感的关系中不仅发现了其显著的相关关系,而且通过路径分析确定了三维度中元认知知识、元认知体验和元认知监控与远程学习效能感的路径关系,提出元认知监控是元认知能力的核心能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G434

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