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国内MOOC研究现状的文献分析

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【作者】 郝丹

【机构】 中国远程教育杂志社

【摘要】 MOOC(Massive Open Online Course)即"大规模在线开放课程",因其大规模和开放性等特点,已成为国内外互联网上的热点,与之相关的非正式言论和正式的学术研究纷至沓来。对MOOC实践和研究的深入分析既是MOOC现实发展的需要,也是其可持续发展的要求。国内MOOC的发展已然将成燎原之势,在相关实践中亮点与不足并存,与之对应的是,国内对MOOC的学术研究状况既有亮点,亦有较大的上升空间。本文试图在全球MOOC发展热潮的背景下,参照国外MOOC相关研究成果,梳理国内MOOC相关的学术和非学术文献,综合国内MOOC相关学术会议情况,探讨国内MOOC研究的特点和值得关注的问题。

【所属期刊栏目】 国际论坛_国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践 (2013年11期)
  • 【DOI】10.13541/j.cnki.chinade.2013.11.003
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】501
  • 【下载频次】20200
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