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在线学习系统数据可视化评价标准研究

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【作者】 杨兵卢国庆曹树真Tiong-Thye Goh

【Author】 Bing Yang;Guoqing Lu;Shuzhen Cao;Tiong-Thye Goh;

【机构】 湖北大学教育学院惠灵顿维多利亚大学信息管理系

【摘要】 数据可视化是在线学习系统的一个重要因素。在线学习系统强调数据挖掘、分析、表述和修饰,应用数据可视化手段促进信息传播和创新受到越来越多的关注。以英语在线学习平台为例,基于数据理解力、视觉点缀、设计与美学、视觉隐喻和数据可记忆五个评价准则,选择学习资源和学习仪表盘两个视角,对在线学习系统数据可视化进行研究,提出了在线学习系统数据可视化评价标准与相关原则。最后,对在线学习系统的数据可视化评价标准和原则进行了总结归纳,并加以验证。

【基金】 湖北省教育厅科学技术研究计划重点项目“基于模糊逻辑的自适应学习系统关键技术研究——以英语学习为例”(课题编号:094736)资助
【所属期刊栏目】 国际论坛 (2017年12期)
  • 【DOI】10.13541/j.cnki.chinade.20171222.010
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】757
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