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大学生对生命科学史教育认知的调查分析——以运城学院为例

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【作者】 曹发昊王艳萍

【Author】 Cao Fa-hao;Wang Yan-ping;Department of Life Science, Yuncheng University;

【机构】 运城学院生命科学系

【摘要】 生命科学史介绍了生命科学领域知识和技术的发展历史,其中蕴含科学意识、科研思路方法、科学精神等内容,具有一定的思政教育功能,为培养学生提供重要的教育资源。笔者选取运城学院生命科学系大学生作为调查对象,通过问卷调查方式,从学生对生命科学史感兴趣情况、对生命科学史内容关注情况、获取生命科学史材料的渠道、对生命科学史教育作用的认识、影响生命科学史学习的因素5个方面调查了学生对生命科学史教育的认知情况,并对加强生命科学史教育提出了一些建议。

【关键词】 生命科学史思政教育素质
【基金】 山西省“1331”工程重点学科项目(098-091704);山西省重点学科建设经费资助(FSKSC);运城学院“动物生理学”课程思政院级建设项目
【所属期刊栏目】 教学探索 (2019年11期)
  • 【分类号】G642;Q-4
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