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高等教育强国建设的公平之维——基本逻辑、理论框架与行动方略

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【作者】 解德渤尚趁

【Author】 XIE De-bo;SHANG Chen;

【机构】 大连理工大学高等教育研究院

【摘要】 高等教育强国建设是一个多重机制协同互动的系统工程,高等教育公平在其中发挥根本而独特的功用,是高等教育强国建设的典型标志、有力工具与重要内容。运用"理想类型"与"坐标系"的方法论,我们可以构建出以平等原则、差异原则和自由原则为空间向度的X轴,以起点公平、过程公平和结果公平为时间节点的Y轴,从而形成一个高等教育公平坐标系,亦即"九宫格"分析框架。落实到实践层面,高等教育强国建设需要确立特定的"公平群体"、识别重大的"公平问题"及警惕现实的"公平悖论"。唯有如此,高等教育强国建设方能行稳致远,实现人人向往、人人参与及人人共享的高等教育"中国梦"。

【基金】 国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重大招标课题“高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标体系研究”(VIA16001)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教育学研究(本期视点:高等教育研究) (2019年06期)
  • 【分类号】G649.2
  • 【下载频次】86
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