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高校教师“不想腐”的逻辑演进及路径建构

黄清波

福建师范大学

摘要:党的十八大以来,我国高校反腐败力度不断加大,持续挤压腐败滋生的条件和空间。通过挖掘"不想腐"在宏观、中观和微观层面的深层意义,梳理"三不腐"的逻辑演进,将"不想腐"划分为心态上的"不安腐"、认知上的"不必腐"、意愿上的"不愿腐"和立场上的"不屑腐"四个层级,并据此提出了全方位监督、全要素激励、全流程管控、全覆盖教育的四维路径建构。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 政治军事与法律

  • 专题:

    中国共产党; 高等教育

  • 分类号:

    G645.1;D262.6

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