文献知网节
  • 记笔记

新中国新闻传播教育的历史图景及其成就

李兴博

中国人民大学新闻学院

摘要:新中国的新闻传播教育事业,历经曲折探索(1949-1976)、恢复开拓(1977-1999)、创新深化(2000年以来)等阶段,呈现出明显的阶段性发展特征。回顾历史,新中国的新闻传播教育事业取得全方位发展成就:整体规模不断扩大,教育层次不断提高;教师队伍持续壮大,实现代际交替;课程体系逐渐完善,教材建设成果丰硕;教学设施和行业组织逐渐成为学科发展重要支撑;教育改革坚持加强学科制度建设,提高人才培养质量。新中国的新闻传播教育紧贴时代脉搏,始终保持发展活力和创新动力,不断培养出符合时代要求的新闻传播人才。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    高等教育; 新闻与传媒

  • 分类号:

    G210-4;G642

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:87 页码:86-94+116+171-172 页数:12 大小:122K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者