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档案袋评价在高中历史教学中的应用探究

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【作者】 蓝树民

【机构】 广西柳州市第二中学

【摘要】 档案袋评价的应用是20世纪80年代以来中小学教育评价在发展上表现出的新特点和趋势。本文从关注档案袋评价的定义入手,分析了档案袋评价在高中历史教学中的作用;在此基础上,笔者提出了历史教学中进行档案袋评价的操作步骤并提供了一些实践案例;最后,对在教学实践中发现的问题做了反思,以作引玉之砖。

【关键词】 档案袋评价高中历史教学应用
【所属期刊栏目】 教育文化 (2008年19期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2008.19.138
  • 【分类号】G633.51
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】229
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