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马洒壮族学校教育的变迁

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【作者】 郑雪松

【机构】 中央民族大学

【摘要】 本文以马洒壮族村为调查个案,深入当地,运用教育人类学的观察、访谈、问卷等方法对马洒自清代以来的学校教育进行调查。以此来说明学校教育是随社会文化的变化而发生变迁的,这是教育变化发展的规律。

【关键词】 壮族学校教育变迁
【所属期刊栏目】 教育文化 (2008年28期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2008.28.190
  • 【分类号】G759.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】85
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