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合作学习理论在大学英语写作教学中的应用

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【作者】 颜俊

【机构】 盐城师范学院外国语学院

【摘要】 合作学习理论是以认知心理学、语言交际功能和建构主义等理论为基础,它是"把过程写作法"落实到英语写作教学指导中的具体体现形式。为了真正做到以学习者为中心,在写作过程的教学中培养学生的自主写作能力,本文提出在大学英语写作教学中运用合作学习理论,将学生进行分组讨论写作过程中的部分内容,强化学生对英语写作策略的敏感性,锻炼学生的自主写作能力,培养他们团结协作的精神。

【所属期刊栏目】 教育文化 (2008年34期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2008.34.214
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】118
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