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试论农村留守儿童家庭养成教育问题——基于公共政策与思想政治教育两维视角的思考

张淑园1梁君思2

1. 山东大学政治学与公共管理学院2. 江西理工大学文法学院

摘要:留守儿童问题是相继"三农"问题、"农民工"问题而产生并日益突出的问题。本文是在借鉴相关研究成果的基础上,拟从农村留守儿童家庭环境以及留守儿童心理两个维度进行分析,并希冀对留守儿童教育问题的改进、解决有所启示。留守儿童的教育问题并不会因为农民增收就立刻解决,也非通过政策倾斜就立刻改变,关键在于家庭教育观念的转变,不仅仅是构建一种外在环境的和谐,更为重要的是为留守儿童构建心灵环境的和谐。
  • DOI:

    10.19387/j.cnki.1009-0592.2009.35.155

  • 专辑:

    社会科学Ⅰ辑; 社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G521

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