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《中国近现代史纲要》教学中的爱国主义教育

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【作者】 王鑫宏

【机构】 黄河科技学院社科部

【摘要】 《中国近现代史纲要》作为高校一门思想政治理论课,是对大学生进行爱国主义教育的主渠道。将爱国主义教育贯彻于《中国近现代史纲要》的教学之中,能够使大学生了解国史国情、激发民族自尊心和自信心、认同"四个选择"、自觉以实际行动投入爱国实践。《中国近现代史纲要》教学之中应注重用爱国主义人物的言行感染学生、用近现代历史的发展轨迹激励学生、用社会实践塑造学生爱国主义言行。

【基金】 2013年度郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程重点项目《“中国近现代史纲要”课程教学改革研究与实践》(ZZJG-A6025);2013年度黄河科技学院教育教学改革项目《“中国近现代史纲要”教学模式改革的探索和实践》(JG2013013)阶段性成果
【所属期刊栏目】 教育文化 (2014年13期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2014.13.113
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】134
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