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我国行政诉讼中课以义务诉讼类型的缺失与构建

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【作者】 刘婷婷

【机构】 武汉大学法学院

【摘要】 课以义务的诉讼在多数大陆法系国家已成为应对行政不作为的重要救济方式。我国因行政诉讼类型化制度尚未建立、行政不作为理论的研究分歧较多以及法院司法审查强度受限等原因,一直未构建起此诉讼类型。但基于其对推动依法行政和依法治国目标的实现有重要意义,通过完善诉讼类型化建设、明确行政不作为判断标准、增强司法审查强度、积累和整合行政诉讼司法实践等途径,其构建亦是有迹可循的。

【所属期刊栏目】 司法天地 (2016年09期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.03.364
  • 【分类号】D925.3
  • 【下载频次】95
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