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论参与式教学法在法学教学中的应用

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【作者】 程舫

【机构】 四川省内江师范学院政治与公共管理学院

【摘要】 参与式教学法相较传统教学法具有许多不可替代的优势,在近年来的教学实践中被较广泛的运用,但在运用中过程中不可避免地也出现了一些问题,如参与式教学流于形式化,参与环节设计不够完善,对学生参与度欠缺检测评价机制等等。本文立足于法学教学的实践围绕课前的教学参与、课中的教学参与、课后的教学参与环节作了一些探讨。

【关键词】 参与式教学法参与环节参与形式
【所属期刊栏目】 教育文化 (2016年34期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.111
  • 【分类号】D90-4;G642
  • 【下载频次】45
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