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“基础”课之法律教育第一课的教学设计

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【作者】 胡行华

【机构】 浙江工商职业技术学院

【摘要】 法律观教育,要根据课程的内容特点以及高职学生的实际出发。本节课围绕大学生"为什么要学法?"、"怎样学法?"这两个问题展开,采用探究式的教学模式来组织实施教学,将视频、案例、访谈等素材进行了有机组合。

【关键词】 大学生学法教育教学
【所属期刊栏目】 教育文化 (2017年33期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.11.335
  • 【分类号】G711
  • 【下载频次】29
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