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苏格拉底式教学法研究

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【作者】 张爱国

【机构】 西北政法大学经济法学院

【摘要】 苏格拉底教学法被很多人认为是美国最主流的教学法,但实际情况是美国法学院学生批判性思维不是仅凭苏格拉底教学法就可培养的,而且今日的苏格拉底教学法重要性和意义可能远不如当初。教科书的编写体例创新、判决书的不同裁判观点的呈现、学生获取信息的渠道越来越多元和便捷等等原因都使得其现如今的意义打了折扣。

【关键词】 苏格拉底教学法法学教育
【基金】 校文化产业法青年创新团队成果之一
【所属期刊栏目】 教育文化 (2018年07期)
  • 【DOI】10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.03.084
  • 【分类号】G424.1
  • 【下载频次】201
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