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调整课程体系 拓宽专业面向 强化通识教育

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【作者】 谢桂红楼程富颜洽茂

【机构】 浙江大学教务部浙江大学教务部 浙江杭州310027浙江杭州310027浙江杭州310027

【摘要】 为适应建设世界一流大学的目标要求 ,加快向研究型大学教育教学模式转变 ,本科教育的培养方案和课程体系的改革是教育教学改革的主要工作。本文着重介绍了浙江大学 2 0 0 2级本科培养方案和课程体系改革的举措 :将 1 0 0多个本科专业归并为 1 2个学科专业大类 ,构建前期两年打通培养 ,后期进行宽口径专业教育的课程体系 ,为全面推进学分制奠定了基础

【关键词】 专业拓宽大类培养通识教育
  • 【分类号】G642.3
  • 【被引频次】23
  • 【下载频次】390
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