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教育公平视角下高校大学生创新创业训练项目实施的思考撤回

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【作者】 钱静珠胡金平

【Author】 QIAN Jing-zhu;HU Jin-ping;School of Education Science,Nanjing Normal University;Department of Teaching Affairs,Nanjing Tech University;

【机构】 南京师范大学教育科学学院南京工业大学教学事务部

【摘要】 高校大学生创新创业训练项目(下面简称"‘大创’项目")的实施是高校创新人才培养的重要途径,教育公平是其有效实施的前提和基础。但在"大创"项目实施过程中,高校仍存在只注重起点公平而忽视监管过程和结果、只追求数量而不讲究质量、为创新而创新的现象,这些都背离了"大创"项目实施面向全体学生和培养学生创新能力的初衷。为使"大创"项目有意义地实施,我们有必要在教育公平视角下对"大创"项目实施进行深度思考,针对存在的问题,从管理制度、评价机制、导师选择和项目实施四个方面探求改良路径。

【关键词】 教育公平“大创”项目改良路径
【所属期刊栏目】 学生事务 (2019年04期)
  • 【分类号】G647.38
  • 【下载频次】48
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