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高等物理化学线上线下混合教学模式的探索

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【作者】 刘迎春王琦王林军

【Author】 LIU Ying-chun;WANG Qi;WANG Lin-jun;Department of Chemistry,Zhejiang University;

【机构】 浙江大学化学系

【摘要】 文章基于线上和线下混合教学模式的高等物理化学课程的教学实践,针对理论与应用脱节而导致教学效果不理想的现状,探索了引入实例教学环节,并探索了使其与理论并重、交替展开、穿插进行的教学改革。充分利用数字化教材的优势,实行课前、课中、课后多元评价的混合模式。实践证明,这种教学模式激发了学生的潜能和学习兴趣,提高了学生解决具体问题的综合能力,较大幅度地提升了教学质量,同时也促进了教师的综合执教能力。

【基金】 浙江省教学改革项目“基于本研贯通的‘高等物理化学’课程改革对策”(项目编号:kg20160013)
【所属期刊栏目】 教学改革 (2019年04期)
  • 【分类号】G434;O64-4
  • 【下载频次】117
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