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“本硕一体化”师范生化学教学能力实践训练体系的构建

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【作者】 姜言霞毕华林亓英丽

【Author】 JIANG Yan-xia;BI Hua-lin;QI Ying-li;College of Chemistry,Engineering and Materials Science,Shandong Normal University;

【通讯作者】 毕华林;

【机构】 山东师范大学化学化工与材料科学学院

【摘要】 教学能力是教师的核心素质,实践训练是教学能力生成和发展的重要途径。依据能力的构成要素和发展机制,文章分析了教师教学能力生成路径包括:学习基础的教学知识,学会基本的教学技能,掌握有效的教学策略,形成综合的教学能力。在此基础上,依托"本硕一体化"卓越化学教师培养课程群进行整体规划,基于教学能力发展路径设计实践训练模块,考虑教学能力发展进阶分层次设计实践训练内容,构建了"四阶段八模块"师范生化学教学能力实践训练体系。

【基金】 教育部卓越教师培养计划改革项目“实践取向本硕一体化卓越中学化学教师培养研究与实践”
【所属期刊栏目】 教学改革 (2019年05期)
  • 【分类号】O6-4;G652
  • 【下载频次】46
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