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SPOC课程建设及其在农科专业教学中的应用研究

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【作者】 陈夕军贺振郭网红戈林泉杨国庆黄奔立

【Author】 CHEN Xi-jun;HE Zhen;GUO Wang-hong;GE Lin-quan;YANG Guo-qing;HUANG Ben-li;College of Horticulture and Plant Protection ,Yangzhou University;

【机构】 扬州大学园艺与植物保护学院

【摘要】 SPOC是基于MOOC教学流程的创新,其基本特征是小众化、限制性和集约化。SPOC的架构必须包括平台相关信息、教学相关资源以及教学管理等众多环节,并结合实体课堂教学,从而实现其半开放性、混合性学习和综合性客观评价。在进行农科专业教学时,在SPOC中有效融入实践性教学环节,可加深学习者对基础理论的理解,并提高其实践技能,培养更符合社会需求的专业技术人才。

【关键词】 构建应用农科专业教学SPOC
【基金】 教育部在线教育研究基金(全通教育)重点项目(项目编号:2017ZD109);扬州大学SPOC课程建设项目
【所属期刊栏目】 教学改革 (2019年05期)
  • 【分类号】S-4;G434
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】19
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