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培养自主实践者:中小学综合实践活动的教学指导策略

俞丽萍

杭州市基础教育研究室

摘要:中小学综合实践活动不同于学科课程,有其独特的实施模式和活动方式。综合实践活动教学指导的核心任务是促成学生综合应用学科知识解决问题,学会自主规划、自主管理,形成自我修正、自我调控的能力。综合实践活动的教学指导策略包括在准备阶段整体架构学生自主实践的内容,并为学生设计"串并联"的合作方式;在实施阶段要因需而导同时注意扶放有度;在实践评价阶段要全程参与,鼓励学生自定评价标准和评价方式,并促进学生自我反思和自我修正。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G632.4

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