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高中体育点拨式教学的“点”“线”“面”“体”

牛学辉

滨州行知中学

摘要:高中体育教学应当从学生立场出发,充分发挥学生的主体性作用。高中体育点拨式教学是基于学生主体性作用发挥的一种针对教学改进的积极探索。基于学生主体性学习的视角,教师要抓"点"、握"线"、勾"面"、建"体",从而让点拨式教学具有典型性、生成性、全面性和互动性。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.96

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