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小学语文简约课堂教学探究

王其祥

济南市章丘区诺德实验学校

摘要:<正>简约教学,即以明确的目标作为引导,以简明的方法,让学生更好地掌握重点内容。本文从教学目标、教学方法和教学内容三个方面入手,探究如何回归本真,构建简约而有效的小学语文课堂。一、目标简易,具有导向性教学目标是学生学习行为的指导。如果语文课堂的教学目标繁杂而不明确,学生在学习过程中就难以明确和达成学习目标,导致学习行为受阻,学
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G623.2

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