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“工作室物理”中的演示实验

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【作者】 王晓鸥张伶莉袁承勋李均黄喜强赵远

【Author】 Wang Xiaoou;Zhang Lingli;Yuan Chengxun;Li Jun;Huang Xiqiang;Zhao Yuan;Department of Physics,Harbin Institute of Technology;

【机构】 哈尔滨工业大学理学院物理系

【摘要】 "工作室物理"将学生的探索研究融入到课堂教学中,通过演示实验和教学软件激发学生主动学习,也叫作TEAL(Technology Enabled Active Learning)。TEAL充分体现了"以学生为中心"的教学理念,充分发挥学生自主学习的积极性。而课堂演示实验直观、真实、可信度高,学生可直接参与其中,起到了教与学的互动。由学生自己做演示实验、分析实验现象、总结实验规律,使学生从被动获取知识到主动获取知识,从而锻炼了思维能力,是培养学生创新思维、创造能力以及提升学生实践能力的最好的手段和途径。

【关键词】 工作室物理演示实验互动式教学
【基金】 黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研规划课题,编号:16G015;中国高等教育学会大学素质教育研究分会,课题编号:CALE201619
【所属期刊栏目】 实验课程改革 (2017年S1期)
  • 【分类号】G642.423
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】24
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