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大学物理理论教学和随堂演示实验有机融合的教学模式探索

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【作者】 沈晓芳周战荣高旸王乐

【机构】 火箭军工程大学基础部物理教研室

【摘要】 新工科背景下对人才培养提出了新要求——培养多元化、创新性卓越工程人才。物理学的课程特点决定了它在培养创新人才方面的重要地位。为更好发挥大学物理课程在培养和提高学生创新能力和科学素质方面的优势,本文阐述了大学物理教学改革的一种立体教学模式——物理随堂演示实验与物理理论教学的有效融合。首先介绍了物理理论教学中应用随堂演示实验的重要性和必要性,其次讨论了随堂演示实验与物理理论教学如何才能有效契合,并从演示实验仪器的选择、对教师的要求和对学生的要求等角度提出了自己的思考与观点。

【关键词】 大学物理演示实验教学方法演示仪器
【所属期刊栏目】 论文摘要选登 (2019年S1期)
  • 【分类号】G642;O4-4
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