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西安交通大学大学物理习题课教学案例——增强学习主动性

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【作者】 刘萍谢博欣方爱平田蓬勃李宏荣高宏高韶燕王小力

【机构】 西安交通大学理学院

【摘要】 本文从提高西安交通大学学生在大学物理学习过程中学习主动性出发,针对课前准备、课中实施、课下反馈等几个方面进行习题课优化,提高学生的学习主动性。并用一次波动光学习题课案例进行描述。

【关键词】 大学物理习题课光学优化策略主动性
【所属期刊栏目】 论文摘要选登 (2019年S1期)
  • 【分类号】O4-4;G642
  • 【下载频次】25
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