节点文献

以温情写温晴的《济南的冬天》——新课标的新理念与整体阅读教学相结合之示例

免费订阅

【作者】 范肖丹梁福根

【Author】 Fan Xiaodan, Liang Fugen (Chinese Dept. of Guilin Teachers’ College, Guilin Guangxi 541001)

【机构】 桂林师范高等专科学校中文系桂林师范高等专科学校中文系 广西桂林541001广西桂林541001

【摘要】 结合新课标并使用整体阅读方法来解读初中课文《济南的冬天》,可发现作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景 ,营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”,所要表达的是济南冬天的温情 :“温晴”是所见的外象 ,是借以表现心象的客体和媒介 ;“温情”是心象 (心灵感受 ) ,它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。

  • 【分类号】G633.3
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】2048
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: