文献知网节
  • 记笔记

基于混合学习的大学英语“翻转课堂”教学初探

吴银芳

广西师范大学外国语学院

摘要:翻转课堂是目前国内外热门的教育改革和教育创新话题之一。通过借鉴张金磊的翻转式教学模式,对混合学习的大学英语"翻转课堂"进行了教学设计研究,并应用于具体的案例中,将对基于混合学习的大学英语翻转课堂教学有所启发。
  • DOI:

    10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2015.04.029

  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理

  • 分类号:

    H319.3;G434

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:206 页码:137-140 页数:4 大小:130K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者