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本土音乐教育教学刍议

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【作者】 柴伦党

【Author】 Chai Lundang;Music Department, Guilin Normal College;

【机构】 桂林师范高等专科学校音乐系

【摘要】 音乐教育的本土化是将植根于某个地域特色的音乐文化进行整合,作为该地域音乐教育的施教材料。首先,树立本土音乐教育观从社会价值的角度来讲对国人重新认识地域文化,重塑文化认同感,提升自身文化自信心有着不可估量的作用。其次,树立本土音乐教育观是将传统音乐文化得以保护、传承与发展的主要途径。第三,本土音乐教育教学对我国整个音乐教育体系的变革和充实具有深远意义。

【关键词】 本土音乐教育价值
【基金】 国家艺术基金2018年度小型舞台资助项目“精准扶贫五更郎”;2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“广西文场的活态保护研究”(项目编号:2018KY909)
【所属期刊栏目】 艺术教育研究 (2019年04期)
  • 【DOI】10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2019.04.026
  • 【分类号】J60-4
  • 【下载频次】4
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