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亲子关系与小班幼儿问题行为的关系研究

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【作者】 李娜娜

【Author】 Li Nana;Preschool and Primary Education College, Shenyang Normal University;

【机构】 沈阳师范大学学前与初等教育学院

【摘要】 对沈阳市普通幼儿园275名小班幼儿的亲子关系与其问题行为的关系进行了研究。采用赵婷婷等人修订的《亲子关系调查问卷》和Conners儿童行为教师评定量表(TRS)进行了调查。研究结果表明:(1)独生子女和非独生子女的亲密性存在显著性差异,即独生子女的得分较高。(2)幼儿问题行为中多动与多动指数这两个因子存在着显著的性别差异,即男孩得分高于女孩。(3)亲子关系中的反应性和亲密性这两个因子与幼儿问题行为总分均存在着极其显著的正相关。

【关键词】 幼儿亲子关系问题行为
【所属期刊栏目】 桂林教育论坛 (2019年06期)
  • 【DOI】10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2019.06.036
  • 【分类号】B844.12;G78
  • 【下载频次】233
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