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新时代高校推进“课程思政”建设的实践路径探析

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【作者】 陈亚南

【Author】 Chen Yanan;Research Center for Application-oriented Universities’ Development,Nanning University;

【机构】 南宁学院马克思主义学院

【摘要】 新时代推进课程思政建设,是落实高校立德树人根本任务的一项重要举措,对高校培养合格的社会主义建设者和接班人有重要意义。文章梳理了课程思政建设的提出及其必然性,分析了当前课程思政建设的现状和存在的问题,重点探讨了课程思政建设的实践路径,认为高校应高度重视课程思政建设,并通过打造新主体、构建新体系、探索新形式等途径实现课程思政全员、全过程、全方位育人。

【关键词】 “课程思政”实践路径新时代
【基金】 南宁学院2018年教育教学改革项目“基于’课程思政’的思政课公共课协同创新育人的有效模式与探索”(项目编号:2018XJJG15);2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“应用型高校教师队伍专业素质能力提升策略研究”(项目编号:2020KY64004)
【所属期刊栏目】 思想政治研究 (2020年02期)
  • 【DOI】10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2020.02.009
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】50
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