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高校课程思政应厘清的三个问题

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【作者】 杨琳

【Author】 YANG Lin;School of Marxism, Gannan Normal University;School of Marxism, Capital Normal University;

【机构】 赣南师范大学马克思主义学院首都师范大学马克思主义学院

【摘要】 加强以思政课为核心和先导,发挥所有课程育人功能的课程思政建设,是推进高校思想政治工作改革攻坚的重要举措。课程思政改革回应了高校意识形态教育、深化思想政治理论课改革和实现人的全面发展的内在要求。课程思政在于育人目标与育人过程、显性思政与隐性思政、知识传授与价值引领、宏大叙事与启明心智的有机结合。课程思政的实现,需重点促进管理协同、学科协同、创新协同。

【基金】 2018年度江西省教育规划课题(19YB189)
【所属期刊栏目】 思想政治研究 (2019年05期)
  • 【DOI】10.13698/j.cnki.cn36-1346/c.2019.05.022
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】723
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