节点文献

依据学生个性特点 强化口语表达训练

免费订阅

【作者】 黄婧薇

【机构】 南宁市民主路小学

【摘要】 口语表达训练是语文教学的五大板块之一,是架设阅读教学与习作教学的重要桥梁,但实际训练的效果常常不尽如人意。教师在语文教学中,应根据学生的个性特点,采用不同的训练方法,从"让内向的学生敢说""让敢说的学生说好"到"让不会说的学生能说",并在教学实践中探索能提高学生口语表达水平的训练方法。

【关键词】 个性特点口语表达训练口语交际
【所属期刊栏目】 理论博览_学科探索 (2018年13期)
  • 【分类号】G623.2
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: