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数学翻转课堂开发学生优势智能的实践探索——以人教版四年级下册第五单元“四边形内角和”的例题教学为例

梁娟陈幸幸

南宁市东葛路小学

摘要:<正>多年的实践研究让我们明白,在小学数学课堂中开发学生的优势智能,我们需根据课程内容的不同和学生的智能差异而有不同的侧重,比如数与代数领域可侧重发展学生逻辑数学智能中的运算能力,图形与几何领域可侧重发展学生的空间智能,统计与概率领域可侧重发展学生逻辑数学智能中的推理能力,综合与实践领域则需要协调发展学生的多元智能,特别要发展学生综合运用数与代数、图形与几何、统计与概率等知识和方法解决问题的能力。2016年以来,我们开
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 初等教育

  • 分类号:

    G434;G623.5

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