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科学翻转课堂开发学生优势智能的实践探索——以教科版教材五年级下册《昼夜交替现象》的教学为例

蒙以航黄恒安

南宁市东葛路小学

摘要:<正>翻转课堂的核心理念是"课外知识传授,课堂知识内化",通常操作是,教师先通过微课方式将知识的传授放到课前由学生自主学习,再根据学生微课学习情况设计课堂教学内容,组织开展课堂教学活动,引导学生在课堂活动中实现知识的内化与运用,全面培养学科素养。秉承我校自信教育和优势智能开发的一贯理念,凭借在现代信息技术方面的优势,我校科学学科率先试水翻转课堂教学改革,并结合学科特点相机开发学生的优势智能,先后为我校全体教师贡献了多节翻
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 初等教育

  • 分类号:

    G434;G623.6

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