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利用儿歌提高小学语文识字教学效率

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【作者】 欧现

【机构】 玉林市玉州区新民小学

【摘要】 本文对小学识字教学中引入儿歌进行探析,阐述教师在开展识字教学时应注意挖掘识字儿歌资源,以及选择合适的时机引入儿歌,甚至可以鼓励学生创编识字儿歌,从而多方面地提升识字教学效率。

【关键词】 儿歌小学语文识字教学
【所属期刊栏目】 理论博览_学科探索 (2018年29期)
  • 【分类号】G623.22
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