文献知网节
  • 记笔记

初中散文“一篇带多篇”阅读教学探究

林琳

海南省儋州市第一中学

摘要:本文根据记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种散文类型的特点,逐一论述开展初中散文"一篇带多篇"阅读教学的方法。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.33

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:9 页码:26-27 页数:2 大小:1297K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者