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初中小说“一篇带多篇”阅读教学探索

麦秀芳

海南省儋州市第一中学

摘要:本文论述初中语文教师在小说"一篇带多篇"阅读教学中要发挥课文"这一篇"的教学带动作用,寻找课内外小说作品的联系,通过对一组有关联的小说作品的教学,使学生掌握阅读小说的技巧,学会举一反三,培养学生的迁移运用能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.33

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