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初中古诗词“一篇带多篇”阅读教学实践与探索

李玉梅

海南省儋州市第一中学

摘要:本文论述初中语文教师在古诗词"一篇带多篇"阅读教学中如何确定主题、精选诗词,如何立足一篇、带动多篇,以及如何采取形式多样的朗读方法,以读促悟。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.33

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