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实施幼儿课程游戏化存在的问题及反思

裴应燕

江苏省南京陆军指挥学院幼儿园

摘要:本文论述实施幼儿课程游戏化存在盲目跟风、断章取义、"拿来主义"、弄虚作假、讲究排场、耗资巨大等问题,针对这些假象、乱象,幼儿园应转变观念,给予幼儿自由的空间,"放手"将自由、自主权还给孩子;教师要利用好大自然中的教育资源,让幼儿去探索、学习,真正自主体验游戏化的课程。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    学前教育

  • 分类号:

    G612

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