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条件反射理论在小学古诗教学中的应用

罗茜尹

广西民族大学

摘要:本文论述在小学语文古诗教学中,创造性地运用巴甫洛夫的条件反射理论学说来进行教学,用"词"的刺激让学生通过联想建立起联系,可以很好地训练学生的认知由感性思维上升到理性思维,在丰富知识储备的同时培养了联想能力,通过联想又能激发学生的想象力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G623.2

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