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巧搭情境教学支架 提升语篇教学有效性——以外研社新标准英语教材四年级上册第5模块第1单元听说课What do you do on Sundays?为例

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【作者】 盘澄迅

【机构】 柳州市柳城县教育局教研室

【摘要】 <正>在小学英语教学中,听说课是发展学生综合语言运用能力的重要课型。小学英语听说课中,教师若能适时、巧妙地利用情境为学生搭建形式多样的教学支架,就能切实提升语篇教学的有效性,帮助学生逐步形成"用英语做事情"的能力。下面笔者以外研社新标准英语教材四年级上册第5模块第1单元听说课What do you do on Sundays?为例,探索如何运用"三阶四步"语篇教学模式开展会话教学,帮助学生穿越"最近

【所属期刊栏目】 专题_柳州市小学英语教改:用语篇教学发展学生综合语言运用能力 (2019年48期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【下载频次】4
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