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南宁市西乡塘区小学低年级识字量调查研究——以A小学与B小学为例

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【作者】 李晴罗聿言

【机构】 南宁师范大学初等教育学院

【摘要】 本文以南宁市西乡塘区A、B两所小学为例,通过《义务教育语文课程标准》第一学段识字量要求与部编版语文教材识字表进行比较,对两所小学男生女生的识字量、学生识字量分段情况进行比较,从中发现学生识字量存在的问题,并提出解决问题的对策与建议。

【关键词】 小学低年级识字量调查研究
【基金】 广西教育科学“十二五”规划2015年度广西民族教育研究专项课题“壮汉双语教育师范生语言能力提升途径研究”(项目编号:2015ZMJ020)的研究成果
【所属期刊栏目】 前沿视角_教育观察 (2020年01期)
  • 【分类号】G623.22
  • 【下载频次】6
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