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渗透唯物史观素养 优化立德树人教育——以《宋元时期的都市和文化》一课为例

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【作者】 谭钜凤

【机构】 玉林市兴业县小平山镇第二初级中学

【摘要】 本文以部编版历史七年级下册《宋元时期的都市和文化》一课为例,提出通过"挖掘教材内容,引导学生深度学习,适当补充教学资源"等策略,在初中历史课堂渗透唯物史观素养、优化立德树人教育。

【关键词】 学科素养唯物史观立德树人
【基金】 广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“立德树人视阈下初中历史教学内容体系的重构与实践”(课题编号:2019B161)的研究成果
【所属期刊栏目】 专题研究一:立德树人视域下的历史教学实践 (2020年01期)
  • 【分类号】G633.51
  • 【下载频次】3
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