节点文献

在高年级阅读教学中深挖习作范例

免费订阅

【作者】 甘梅

【机构】 梧州岑溪市糯垌镇新塘中心小学

【摘要】 本文基于作文教学低效的问题,提出从高年级阅读教学中挖掘、积累、运用课文范例的教学建议,从而帮助学生提高习作水平。

【关键词】 课文范例挖掘积累运用
【基金】 梧州市2018年度教育科研“十三五”规划立项课题“从高年级课文阅读教学中深挖学生习作范例的研究”(课题编号:X2018B006)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 专题研究二:高年级习作范例研究 (2020年01期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【下载频次】1
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: