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《咕咚》教学设计及评析

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【作者】 刘菊本

【机构】 北海市合浦县西场镇中心小学

【摘要】 本文对统编版语文一年级下册课文《咕咚》进行教学设计及评析,提出阅读教学要以"语文要素"为抓手,包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,提升学生语文学习的能力,促进学生的全面发展。

【关键词】 语文要素语文能力学生发展
【所属期刊栏目】 课堂参考_教学设计 (2020年01期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【下载频次】8
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