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提高初中语文阅读教学有效性的策略

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【作者】 罗宁

【机构】 玉林市玉州区城北第二初级中学

【摘要】 本文论述提高初中语文阅读教学有效性的策略:引导学生做好课前预习,养成良好习惯;建立以学生为主体的课堂,促进深入阅读;开展团队合作活动,培养学生的协作意识;引导学生进行课外阅读,促进课内外知识的有效衔接。

【关键词】 初中语文阅读教学有效性
【基金】 玉林市教育科学“十三五”规划课题“初中语文课堂教学有效性的研究”(课题编号:2016A0060)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 教学创新_文科研究 (2020年01期)
  • 【分类号】G633.33
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