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紧扣文本发展学生思维能力的策略

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【作者】 罗飞

【机构】 玉林市容县浪水中学

【摘要】 本文论述紧扣文本发展学生思维能力的策略:设定问题主线,明确思维方向;设定多维层次,搭建思维平台;契合认知逻辑,提升思维能力。

【所属期刊栏目】 教学创新_文科研究 (2020年01期)
  • 【分类号】G633.3
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